Proyecto de
creación de
impacto que
tiene la constitución del club de
Responsabilidad.
Aprender a acatar las normas del juego.
Desarrollar valores.
Ser respetuosos con las personas que lo rodean teniendo en
cuenta sus capacidades, sus creencias, su economía, su raza etc.
Trabajo en equipo, un buen desarrollo a nivel social.
objetivo
general
Desarrollo y desempeño en ambientes y lugares diferentes a su
entorno, solucionando problemas con principios, con respeto hacia los demás
objetivos específicos
1. Apoyo de la comunidad para la aplicación de
actividades que promuevan el desarrollo sicomotriz de los integrantes.
2. Analizar las personalidades, actitudes de cada persona
demostrando y fortaleciendo sus cualidades y mejorando sus debilidades.
fase de análisis
1. identificar la comunidad y el entorno a desarrollar el
proyecto.
2. El proyecto se va a desarrollar con la ayuda de la
comunidad.
3. Al realizar el proyecto se pretende desarrollar una mejor
calidad de vida.
4. Requerir apoyo del estado.
fase de planeación
1. Organizar los roles dentro de la
empresa para un mejor desempeño.
2. Asignar responsabilidades.
3. Tener un buen manejo de los
recursos a utilizar.
4. Tener un marco judicial y legal.
fase de ejecución
1. Realizar gráficamente el
desempeño y desarrollo de la organización.
2. Realizar un informe de progreso
periódicamente que permita informar a los interesados sobre el proyecto, los
detalles sobre la evolución y así tomar decisiones rápidas y eficaces.
fase de evaluación
1. Generar análisis y reflexiones
sobre los informes expuestos.
2. Detecta el avance del proyecto.
3. Planea nuevas expectativas,
nuevas metas para mejorar la calidad, la enseñanza y el crecimiento como
persona, colocándolos en práctica dentro y fuera del proyecto.
MODELO DE ACCION COMPLETA
1. Informar:
Los Aprendices dan ideas para así
solucionar el problema planteado.
2. Planificar:
Se deben realizar un plan de
trabajo, la estructuración del procedimiento y también la elaboración de los
instrumentos y medios de trabajo.
3. Decidir:
Los Aprendices deberán escoger una
de las ideas para resolver el problema, al escoger la idea es de forma conjunta
es decir entre el Instructor y los Aprendices.
4. Realizar:
Es donde se ejerce y analiza la
acción, autónoma creativa y responsable.
5. Controlar:
Los Aprendices realizan un análisis
de su trabajo para mejorarlo.
6. Valorar:
Una vez se haya realizado el
proyecto, se discute entre el Instructor y los Aprendices para saber qué
resultados obtuvieron.
Algunas de las características para el Método de proyectos
son:
1. Afinidad con
situaciones reales.
2. Relevancia
practica.
3. Enfoque
orientado a los participantes.
4. Enfoque
orientado al producto.
5. Enfoque
orientado a la acción.
6. Aprendizaje
holístico integral.
7. Autoorganización.
8. Realización
colectiva.
9. Carácter
interdisciplinario.
Los principios que caracterizan un
proyecto son:
1. Orientación
hacia el producto real.
2. Un aprendizaje
holístico.
3. Y la
autoorganización.
Una reflexión sobre el Método de
Proyectos es:
Se debe tener un conocimiento,
teoría y práctica.
Que nos permite el crecimiento del
saber, el hacer y el ser.
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